对于“音乐基础知识”的理解，大多数人还停留在它是器乐、声乐学习的辅助性和稍带性的课程，甚至严格意义上说并没有把它作为一门独立的课程看待，常规的学习方法是：由教习乐器演奏的老师在每节课中抽出少量时间进行讲解，内容主要集中于所学习乐曲、歌曲的谱面知识，进行简单的背景介绍等。这样做的弊端是小朋友对音乐产生和形成的基础体系和框架缺乏系统认知，没有学习乐趣，不能将“音基”学习的成果转化成更为音乐性地表达，也无从通过“音基”产生对音乐的良好学习习惯和兴趣。
　　实际上，如果把音乐学习比做玩玩具，那么“音乐基础知识”就是它的说明书，需要先阅读说明书，才知道要怎么操控和掌握。由乐理、视唱(模唱)、练耳、音乐常识、乐曲欣赏等多种知识体系组成的“音基”，是一门非常重要的综合性音乐基础课程，除了对于已开始音乐学习的小朋友们有益处，同时也适用于没有乐器学习基础的小朋友们学习。
　　“音基课”可以帮助小朋友快速的识谱，顺利攻克初学时认谱慢、基础不扎实的障碍，为演唱、演奏奠定良好基础。
　　“音基课”可以训练小朋友建立起良好的“音乐感觉”——准确的音高、节奏，对音乐速度、术语、表情符号、演奏法记号等的正确理解和应用能力以及对音乐情绪的表达能力。　　
“音基课”可以带领小朋友感受领略多种多样的音乐之美，聆听到古今中外优秀的音乐作品，掌握丰富的音乐知识，帮助小朋友更好的理解和欣赏音乐。
　　“音基课”可以启发小朋友的想象力和创造力，培养积极参与及集体合作的意识，同时也能训练胆量，增强表达能力和自信心。
　　“音基课”的学习生动、活泼，充满趣味性，调节日常的学习压力，在轻松愉快的氛围中带给小朋友快乐和收获。

领晨艺校“音基课”特色和优势：

有很多家长都希望孩子可以通过学习而感受音乐的美，但是，面对当今的音乐教学，不同学校的教学法是不一样的：传统的音基老师希望教给孩子知识，可以唱得准，会做题就好，孩子学起来很是枯燥。然而领晨的老师用的是更科学、更合理的教学法，会让孩子在快乐中非常容易的接受那些传统的音乐理论知识，而且不仅提高了孩子学习音乐的自学能力，同时提高了歌唱能力和听音能力，也让孩子对音乐有了长久的兴趣，而不是昙花一现。领晨的“音基课”老师为北京音乐家协会“柯达伊音乐教育”专业委员会会员，北京“匈牙利文化中心”柯达伊教学法助教，并且我们的老师曾多次参加中外三大优秀教学法的培训，做到了在音乐教学之路上传承经典、创新未来。

我们的课程宗旨就是让孩子们在快乐中学习音乐知识，在快乐中享受音乐的美，并能够自己掌握音基知识！